这技能95%的学校不教，却是孩子的成长必修课

我们总是希望孩子从小就有独立、自主的好习惯，在生活中培养他们的秩序感和自理能力。

但是我们又不得不面对这样的情景： 

家里东西太多，总是找不到想要的东西；

总是随意丢东西，孩子的物品到处都是；

收拾了一整天，孩子弄乱只需要一分钟；

孩子做事没有条理，总是无法专心学习；

…… 

这些似乎是有娃之家必须面对的「小问题」，事实上会给孩子的成长带来隐形「大麻烦」，甚至造就未来学习、工作中的无头无绪。 

去年3月份两会期间，针对新职业发表意见时，全国政协委员唐江澎表示：以他四十多年的教学经验来看，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要。

同年的10月，十三届人大常委会在《家庭教育法》会中提出，提高孩子的自理能力，独立生活能力，从家庭整理生活习惯中开始。

这时候很多家长才恍然大悟，原来一直被大众忽略的“整理”，对于孩子各方面的成长来说，都具有很重要的影响力！

出于疼爱，很多父母不舍得让孩子干一点家务活。

有的妈妈还认为，做家务是大人的事情，孩子好好读书就好了。可孩子不做家务专心学习，就会更优秀么？

哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。

中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。

孩子们在整理家的时候，会对在动手过程中遇到的问题引发思维的需求。当孩子克服动手中的困难，解决了其中的问题，看到了自己劳动成果，便会获得成功的喜悦。

而这将进一步激发他的求知欲，增大学习兴趣，促进智力发展。

让孩子整理自己的物品，是孩子人格健康发展的需要。父母在这个过程中可以关注、鼓励孩子，培养孩子产生“我自己来”的主动意识，从做事中逐渐找到自信。

所以，当发现孩子不爱学习，拖拖拉拉，自控力差，家长往往认为孩子不听话，难管教，就是想玩，不想学习，但原因可能是孩子的非智力因素没有得到发展。

如果你发现孩子在自我管理等方面能力比较糟糕，如果平时你只关注孩子的学习成绩，而忽略了孩子的心理发展需求，不如从【亲子整理】开始，让孩子全方面发展吧。

为什么现在有那么多专家强调要从小学整理？整理真的如此重要吗？

1. 对于孩子来说，从小开始接触和养成整理的好习惯，能让孩子做事更有逻辑性和条理性，这对孩子今后的学习、工作和生活都有非常大的帮助。

2. 整理对孩子的心理有积极正面的影响，脏乱臭的环境相比干净整洁的环境，带来更多的是负面影响及坏情绪的堆积，清理后的清爽有序有助于清理大脑中的垃圾，对心理有积极的影响。

3. 孩子自己整理自己的物品与玩具，可以让孩子熟悉自己拥有的物品，降低重复购买的欲望，有助于孩子避免浪费的习惯。

4.孩子通过整理得到父母的肯定，这大大有助于孩子对自我能力的认知和信心的构建，这让孩子清晰地看到自己的劳动成果能给家人带来的贡献。

越早让孩子学会整理，越早能让孩子学会对自己的物品和空间负责，也会越早建立自我与外界的边界感。

既能培养孩子的独立自主人格，又能让孩子从小养成良好的行为习惯。

提升孩子的自主整理能力，会对孩子终身受益。

团团鼠作为金袋鼠旗下品牌，为了能让更多孩子掌握高效学习和生活的方法，减少成长中走弯路，我们集合了多位整理收纳和教育领域的专家，历时2年共同开发设计出了全国首套：适合儿童的整理理论＋模拟场景实操活动，全方面激发、提升孩子整理力，培养自驱型孩子。

丰富的家庭房案例、简单易学的收纳技巧，「亲自整理」不如「亲子整理」，环境即教育，让孩子养成受益一生的思维方式和行动能力。 

团团鼠亲子生活整理馆，将整理收纳的技巧和方法转换为有趣的实践活动，调动起孩子对整理的兴趣，最终能学到整理收纳相关的技巧和方法，突破传统的教学方式，真正的做到寓教于乐。

结合情绪整理、物品整理的技巧和方法，让孩子代入模拟的生活场景中实践。不论是厨艺、种植还是密逃，除了培养孩子生活技能、兴趣之外，重点还是活动之后的整理收纳习惯的养成及培养。

意义丨整理，让孩子一生受用的能力

前提丨自己做得到的事，才能要求孩子

准备丨了解孩子，了解亲子整理的特点

行动 | 不吼不叫，改变环境就能影响孩子的行为

实践结合技能，环环相扣地激发孩子整理力，让孩子在生活中形成主动学习，主动计划，主动整理的自驱闭环。