从园长到馆长，整理力是未来教育趋势

孩子不能只负责读书，他还要深度参与到家庭生活、社会公民生活中去。他们不仅是独立的个体，还是家庭、社会的一员。学习家政整理，他们才能学会照顾自己，分担家务，懂得照顾其他人，以后才有能力把生活过得温暖舒适。

“我大学学的就是学前教育专业，毕业以后一直在幼儿园工作，一路做到了园长的位置。

因为我对整理收纳就非常感兴趣，平常也会关注一些相关信息，然后就在抖音上刷到了金袋鼠整理收纳，当天就看了很多金袋鼠的视频，决定要去线下了解。

进到公司后就看到我们金袋鼠的新项目——团团鼠亲子生活整理馆，把整理收纳和亲子教育结合，因为我本身也是一直从事教育行业，就觉得很感兴趣，刚好这个项目也在招人，所以我就这么顺理成章的加入了。”

从学前教育新生到幼儿园园长，再到亲子馆馆长，淇淇老师一直在教育行业深耕。

“其实我们在幼儿园里面也会有整理相关的，比如自己穿衣服、自己吃饭这些非常简单的教学内容，但是没有像亲子馆这样，系统地培养孩子的整理力。

儿童是可以通过整理收纳，在生活实践中，培养独立自主的生活能力和良好行为习惯，这一点是毋庸置疑的。

孩子们之所以要来亲子馆专门学习整理收纳，提高整理力，就是因为我们亲子馆是以一种创新的、突破传统的模式在教学。

以儿童为中心的场景式自主互动学习模式，以解决现实生活中的实际问题为导向，让孩子在解决问题过程中建构整理思维。

团团鼠生活亲子整理馆2.0，为了更好地培养孩子整理力，我们花了很多心思在场景搭设上，也是为了给孩子更真实的整理体验。”

“一开始大部分家长是不能理解的，他们觉得整理收纳就是做家务，对孩子未来的成长似乎没有什么太大的影响，觉得好像不太重要。

团团鼠亲子整理教育，做的并不仅仅是培养孩子做家务。而是，孩子来到团团鼠后，真的能将整理融入到学习和生活中，并让整理力伴随孩子一生的成长。

今年9月之后，家政劳动单独成为中小学必修学科后，团团鼠得了更多家长的认可，也坚定了我自己的选择。”

我们亲子馆有个小男孩，性格也比较开朗，平常看上去就是嘻嘻哈哈的。接触下来就发现他的性格脾气是比较急躁，也容易丢三落四。

来了团团鼠4个月之后，他妈妈就跟我分享，这个小男孩没有以前那么急躁了。他现在遇到不合意想生气的时候，会先整理自己的情绪，用深呼吸、数数之类小技巧让自己平静下来，再来主动找我们沟通，表达他自己的想法。因为学习了整理收纳，也知道自己的东西从哪里拿，放回哪里去减少了丢三落四的次数。”

“还有一个小女生，她的性子比较慢，做什么事情都很磨蹭，不管是上学起床，还是出门去玩，包括洗澡、吃饭这些生活事情也都拖拖拉拉的。

她来我们这里三个多月后，她妈妈上周就跟我分享说，他们周末带她女儿去露营的前一天，发现她女儿根本不用催，自己在房间里面收拾行囊。把自己需要的东西全部拿出来，然后分类整理好，再一件一件有规划地放到自己的小背包里。这让他们感觉十分惊喜，仔细回想的确是发现现在她女儿没有之前那么磨蹭和拖拉了。”

整理力是一个综合能力，是一种合理规划、有效利用资源的能力。

团团鼠在做的，就是通过整理收纳，提高孩子们的判断力和执行力，让大家学会管理和规划自己的时间、空间、人际关系，在之后人生里能游刃有余的生活。

“现代家庭最大的问题，在我看来就是父母替代、长辈包办太多，让孩子缺乏对家庭的责任感和独立生活的能力。

不管是“溺爱式”教育或是“高压式”教育，这两种教育的共同问题都是父母、长辈对孩子缺乏应有的尊重，没有把孩子当成一个独立的个体。

每一个孩子都是一个独立的个体，他们拥有独立的人格，我们应该让他们在成长过程中亲自实践，拥有独立自主的能力和思维。

我们应该培养孩子积极主动的参与家务，让孩子在生活中实际接触和感受事物，让孩子有自主思考的空间，可以帮助他们提升整理思维。”

亲子整理对于淇淇老师来说，已经不仅仅是一份工作那么简单了，更是带着使命在从事一份神圣的教育事业。

遇到困难，攻破困难，遇见困惑，解决困惑，不断开发自己的大脑，大量阅读丰富自己的知识，不断挑战，一直在努力前行，就像登山，势必翻山越岭，见到最美的风景。